“La radio ofrece esa oportunidad de escuchar otras cosas que no tienes por qué saber que existen. Es un espacio donde los estudiantes aprenden a producir y locutar contenidos, algo que Spotify no puede ofrecer”, señaló Erika Leal, egresada de arquitectura, voluntaria y ahora colaboradora del área de musicales en Ibero 90.9.
Sin embargo, como muchas industrias la tecnología ha impactado a este tipo de proyectos, pues con el surgimiento de los servicios de streaming, las estaciones de radio universitarias han enfrentado retos significativos.
Plataformas como Spotify y Apple Music han transformado el consumo de contenido y ahora los jóvenes optan cada vez más por servicios personalizados y bajo demanda. Sin embargo, muchas estaciones universitarias han sabido adaptarse, ofreciendo transmisiones en línea, podcasts y contenido exclusivo en sus sitios web o aplicaciones. Esto les permite llegar a audiencias más amplias y mantener relevancia entre los usuarios más jóvenes.
“Creo que la radio tiene cosas que el streaming no puede ofrecer. Espero que las nuevas generaciones vean que la radio sigue teniendo vigencia, no solo como algo del pasado o para quienes están en el coche, sino como un medio que sigue siendo relevante”, indicó Daniela Rivero Borrell, una de las estudiantes que colabora en Ibero 90.9.
Algunas estaciones han empezado a colaborar con plataformas de streaming, creando listas de reproducción temáticas, o incluso generando contenido exclusivo para esos servicios, lo cual ha ayudado a diversificar sus audiencias y mantenerse en sintonía con las tendencias tecnológicas actuales. Aunque la competencia es intensa, las radios universitarias siguen siendo relevantes por el tipo de contenido que ofrecen: educativo, cultural y sin fines comerciales.
Por ejemplo, en el caso de radio Ibero, se trataba de un proyecto de radio comunitaria que solo se escuchaba en Santa Fe y que hace 21 años se convirtió en Ibero 90.9, tras cambiar a FM se volvió el semillero de alumnos de la Universidad que posteriormente se dedicaron a la locución en otras emisoras.
Radio UNAM, fundada en 1937, es la estación universitaria más antigua del país. Desde su creación, ha sido pionera en la transmisión de contenido cultural y académico, destacándose por dar espacio a las voces de estudiantes y profesores.
Ha permitido que las propuestas experimentales de arte y cultura tengan un canal directo hacia la audiencia general, facilitando un contacto constante entre la academia y la sociedad. También ha sido un medio para que los estudiantes se formen en el ámbito de la producción y locución radiofónica, ayudando a futuros periodistas, comunicadores y creadores de contenido a perfeccionar sus habilidades.
Otro ejemplo es Radio UDG, de la Universidad de Guadalajara, que ha jugado un rol importante en la difusión de temas relacionados con la educación, la ciencia y la cultura en el occidente del país.
Estas estaciones han sido fundamentales para que los estudiantes encuentren un espacio donde mostrar sus talentos, desde la creación de programas de radio, hasta la producción de contenidos que abarcan desde la música y el arte hasta la ciencia y la política.
