“La oportunidad desaprovechada es evidente”, señala Andrés Benavides, cofundador y CEO de Cometa.
La situación de las escuelas privadas no es un caso aislado, pues refleja una problemática estructural en el sistema educativo nacional. Según el Estudio 2024 sobre el Estado Actual de las Tecnologías Educativas en las Instituciones de Educación Superior, coordinado por la ANUIES, aunque hay avances en el uso de plataformas digitales y recursos tecnológicos, muchas instituciones aún carecen de infraestructura robusta y gobernanza clara para aprovechar estas herramientas.
Además, la brecha digital afecta de forma desigual. Datos de la ENDUTIH indican que mientras el 73% de la población urbana tiene acceso a internet, en zonas rurales apenas alcanza el 40%.
El reporte de Inegi señala que más de la mitad de los estudiantes no cuenta con los recursos necesarios para conectarse o tener un dispositivo propio y esta desigualdad se refleja dentro del sector privado, ya que en el sur del país, apenas el 8% de los colegios ha adoptado un CRM, en contraste con el 14% en la región centro.
El informe de Cometa resalta que solo el 40.1% de las instituciones están presentes en directorios digitales, a pesar de que quienes sí lo están logran 33% más inscripciones. Tener sitio web implica un 29.3% más de prospectos registrados, y el uso activo de redes sociales se traduce en una captación tres veces mayor que en aquellas sin presencia digital.
“Tener página web y redes activas ya no es opcional, es la forma en que las familias investigan y eligen dónde educar a sus hijos”, subraya Benavides.
A pesar de esta evidencia, 1 de cada 3 colegios privados sigue sin contar con sitio web propio, lo que afecta especialmente a los niveles de secundaria y preparatoria, donde la competencia es más intensa.
